आधारभूत तह (कक्षा ४–५) मा विद्यार्थी मूल्याङ्कन मार्गदर्शन २०८३
आधारभूत तह (कक्षा ४–५) मा विद्यार्थी मूल्याङ्कन सम्बन्धमा पाठ्यक्रम विकास केन्द्रले मार्गदर्शन २०८३ तयार गरी सार्वजनिक गरेकाे छ । यस […]
आधारभूत तह (कक्षा ४–५) मा विद्यार्थी मूल्याङ्कन सम्बन्धमा पाठ्यक्रम विकास केन्द्रले मार्गदर्शन २०८३ तयार गरी सार्वजनिक गरेकाे छ । यस […]
नेपालका प्रमुख राजनीतिक दलहरूका चुनावी घोषणा पत्रहरूलाई शिक्षाको दार्शनिक आधारमा विश्लेषण गर्दा समाजवाद (मार्क्सवाद), प्रयोजनवाद (Pragmatism), आदर्शवाद (Idealism) र यथार्थवाद
कोभिड संक्रमणको जोखिमका कारण सबै शैक्षिक क्रियाकलापहरु ठप्प भएसँगै विद्यालयले सुरक्षित तरिकाहरु अपनाउँदै सञ्चालन गरेका वैकल्पिक सिकाइका मुख्य गतिबिधि सम्बन्धमा
आधारभूत तह (कक्षा ४–८) नेपाली विषयको आन्तरिक मूल्याङ्कन प्रक्रिया सम्बन्धी जानकारी लिन र मुल्याङ्कन अभिलेख फारामको लागि तलको Link मा
विद्यालयमा कार्यरत शिक्षक कर्मचारीहरुबाट सुधारका लागि उठान गरिएका विषयवस्तुलाई आधार मानी बनाइएको एउटा रणनीतिक कार्ययाेजना । जसलाई आधार मानेर पाँच
– कृष्णप्रसाद ढुङ्गाना सामुदायिक विद्यालयभित्रको शैक्षिक क्रियाकलाप समयानुकुल नबनेसम्म आम रुपमा शिक्षाको स्तर माथि उठ्न सक्दैन किनभने हाम्रा सामुदायिक विद्यालयहरु
कक्षा ८ का विद्यार्थीलाई स्तम्भचित्र बनाउँदा स्केल मिलाएर बनाउन सक्ने पार्न गरिएको एक कार्यमूलक अनुसन्धान – अध्ययनको पृष्ठमूमी : विद्यार्थीहरुलाई
कहिलेकाहीँ जीवन सानो कोठामा थुनिन्छ जुन कोठाले न घाम चिन्छ, न गन्ध। त्यहीँ थिई ऊ कसैको आवाज बिना, रातसँगै सुतेर,
देशका लागि योगदान दिने सम्मानित व्यक्तिदेशको शीर उचो राख्ने प्रतिष्ठित व्यक्तिलोकले गर्छ उच्च सम्मान कमाउँछन् ख्यातीराज्यले नै गर्छ सम्मान, विभुति