डिस्लेक्सिया: पहिचान, कारण र समाधान
विद्यालयमा एउटै कक्षामा अध्ययन गर्ने सबै विद्यार्थीले एउटै गतिमा पढ्न, लेख्न वा सिक्न सक्दैनन् । कतिपय विद्यार्थी अभिव्यक्तिमा राम्रो क्षमता […]
विद्यालयमा एउटै कक्षामा अध्ययन गर्ने सबै विद्यार्थीले एउटै गतिमा पढ्न, लेख्न वा सिक्न सक्दैनन् । कतिपय विद्यार्थी अभिव्यक्तिमा राम्रो क्षमता […]
आधारभूत तह (कक्षा १–३) को पाठ्यक्रम, २०७६ (परिमार्जन, २०८२) डाउनलोड गर्न तलकाे Link मा जानुहोस् । Download File
प्रारम्भिक बालविकास र शिक्षाको पाठ्यक्रम, २०७७ (परिमार्जन, २०८२) डाउनलोड गर्न तलकाे Link मा जानुहोस् । Download File
राष्ट्रिय पाठ्यक्रम प्रारूप, २०७६ ले विद्यालय शिक्षाको आधारभूत तह कक्षा १–३ मा शतप्रतिशत आन्तरिक मूल्याङ्कन र कक्षा ४–८ मा ५०
आधारभूत तह कक्षा ४-५ मा विद्यार्थी मूल्याङ्कन मार्गदर्शन २०८३ मा आधारित सिकाइ मूल्याङ्कनका साधन तथा रुब्रिकको नमूना विषयः सामाजिक अध्ययन
आधारभूत तह (कक्षा ४–५) मा विद्यार्थी मूल्याङ्कन सम्बन्धमा पाठ्यक्रम विकास केन्द्रले मार्गदर्शन २०८३ तयार गरी सार्वजनिक गरेकाे छ । यस
नेपालका प्रमुख राजनीतिक दलहरूका चुनावी घोषणा पत्रहरूलाई शिक्षाको दार्शनिक आधारमा विश्लेषण गर्दा समाजवाद (मार्क्सवाद), प्रयोजनवाद (Pragmatism), आदर्शवाद (Idealism) र यथार्थवाद
कोभिड संक्रमणको जोखिमका कारण सबै शैक्षिक क्रियाकलापहरु ठप्प भएसँगै विद्यालयले सुरक्षित तरिकाहरु अपनाउँदै सञ्चालन गरेका वैकल्पिक सिकाइका मुख्य गतिबिधि सम्बन्धमा
आधारभूत तह (कक्षा ४–८) नेपाली विषयको आन्तरिक मूल्याङ्कन प्रक्रिया सम्बन्धी जानकारी लिन र मुल्याङ्कन अभिलेख फारामको लागि तलको Link मा
विद्यालयमा कार्यरत शिक्षक कर्मचारीहरुबाट सुधारका लागि उठान गरिएका विषयवस्तुलाई आधार मानी बनाइएको एउटा रणनीतिक कार्ययाेजना । जसलाई आधार मानेर पाँच